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Activer le pied de page et numéroter son document

1) Pour activer le pied de page (selon les versions) :

  • Onglet Format > Page ou Style de page Pied de page
  • Cochez "Activer le pied de page"

 

  Autres méthodes pour activer le pied de page :

  • Cliquez sur Insertion > En-tête et Pied de page > Pied de page > Style par défaut
  • OU Activez la fonction en cliquant sur Insertion > En-tête et Pied de page > Utilisez le menu En-tête/Pied de page et cliquez sur le petit Plus en bas à gauche de l'une de vos pages pour l'ajouter manuellement

 

2) Pour choisir le type de numérotation des pages :

  • onglet Format > Page ou Style de page > Page

 

3) Pour activer la numérotation des pages :

  • Placez votre curseur au niveau du pied de page
  • Dans le menu déroulant, sélectionnez "Insérer un numéro de page".

NB : à partir de ce menu déroulant, vous accéderez automatiquement à la fenêtre "Formater le pied de page" de la première étape.

Comment ne pas commencer sa numérotation à la première page ?

  • Placez votre curseur devant la zone de texte que vous souhaitez voir apparaître comme la première page numérotée
  • Cliquez sur : Insertion > Autres sauts > Saut manuel
  • Sélectionnez "Saut de page" et le style de votre page (en général "Style par défaut")
  • Cochez la case "Modifier le numéro de page" et choisissez "1" pour que votre page soit considérée comme la première page du document à numéroter

 

Suivant les versions de LibreOffice, l'astuce précédente ne fonctionne pas correctement, n'hésitez donc pas à vous référer à ce tutoriel vidéo simple :

  • Après avoir inséré vos numéros de pages, cliquez sur Format > Page de titre
  • Cochez la case "Convertir les pages existantes en page de titre" et sélectionnez le nombre de page non numérotées que vous souhaitez
  • Cochez la case "Réinitialiser la numérotation de page après les pages de titre" et sélectionnez "Numéro de page : 1"
  • Cliquez sur "Ok"

 

  • Dernière mise à jour: Dec 5, 2022 3:40 PM
  • URL: https://tutos.bu.univ-rennes2.fr/c.php?g=705106
  • Sujets: Supports de formation
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